Ve velkých městech si v mateřských školách již od devadesátých let zvykli na fakt, že…
Metodiky SVP
Co, jak a proč ve škole hodnotit
Hodnocení má pomáhat žákovi k dosažení nejlepšího možného výsledku učení, jakého je momentálně schopen. Způsob…
Jak pracovat se žáky s tělesným postižením
Mezi vrozená tělesná postižení řadíme například centrální a periferní obrny (například dětskou mozkovou obrnu), poruchy…
Diferenciací k efektivnímu učení
Diferencovaný přístup k žákům v průběhu jejich vzdělávání je prvním předpokladem úspěšného rozvoje všech žáků…
Učíme se přemýšlet: Hry a výherní strategie
Nejrůznější hry lze využívat jako významný edukativní prvek, a tedy i prostředek vzdělávání. Jak důležité…
Pomůcky při řešení dyslektických obtíží: Slova a čtení
Přinášíme přehled pomůcek, které mohou významně pomoci dětem a žákům, u nichž se projevily dyslektické…
Pomůcky při řešení dyslektických obtíží: Písmena a slabiky
Přinášíme přehled pomůcek, které mohou významně pomoci dětem a žákům, u nichž se projevily dyslektické…
Inkluzivní kalendář
Plánování může v hektickém školním roce učiteli významně usnadnit jeho práci. A v případě inkluzivního…
Úlohy pro každodenní život
Slabost našeho školství spočívá v tom, že mnohdy učí děti abstraktní vědomosti, které v praktickém…
Hry jako prevence dys-poruch
Které stolní hry můžete využít v suplovaných hodinách, ve školních družinách nebo i ve výuce…