Měla novela inkluzivního vzdělávání dopad na romské žáky? V čem se změnil přístup škol? A…
Sociální znevýhodnění
Děti s odlišným mateřským jazykem v MŠ
Děti pocházející z odlišného kulturního a jazykového prostředí přirozeně potřebují naši podporu a specifický přístup…
Jak pracovat se žáky s odlišným mateřským jazykem
Hovoříme-li o žácích „cizincích“, máme na mysli žáky s odlišným mateřským jazykem, děti rodičů, kteří…
Nápadníček aktivit pro MŠ (s ohledem na děti s OMJ)
Práce se třídou v inkluzivním prostředí je často náročná: každé dítě má jiné potřeby, třídy…
Jaká je škola u mě doma
Jak se vzdělávají děti v Kamerunu, Mongolsku nebo třeba na Ukrajině? A co zažívají žáci…
Průvodce začleňováním žáků s OMJ pro základní školy
Společnost META, o.p.s. vydala v roce 2020 podrobnou příručku o procesu začleňování žáků s odlišným…
Cizí jazyk u žáka s odlišným mateřským jazykem
Žáků-cizinců dle statistických údajů v českém vzdělávacím systému stále přibývá. Tito žáci jsou dlouhodobě znevýhodněni…
Dítě-cizinec v MŠ a metodická podpora
Nedostatečné povědomí ředitelů škol a učitelů o možnostech, jak získávat informace, metodickou a systémovou podporu,…
Dítě-cizinec v MŠ
Jaké jsou povinnosti ředitele mateřské školy spojené zejména s legislativním rámcem přijetí dítěte? Samotný proces…
Dítě-cizinec v mateřské škole
Přijetí dítěte-cizince do mateřské školy je nutno chápat jako dlouhodobý proces závislý na řadě skutečností…